长安景区镇导视的设计元素汲取了“水”“花”“徽派建筑”的创意设计元素，体现长安镇独特的地域文化内涵。 长安镇依水而筑，因水而兴，拥有独特的运河体系文化，三条古运河交汇于长安，素有“水陆要冲”之称，千载繁华从长安流过，长安也因此有着闻名世界的观潮文化。
六安市清水河学校位于六安市金安区，六安，别称“皋城”，六安是长三角城市群成员城市，依山襟淮，承东接西，素有“白鹅王国、羽绒之都”美誉。学校西悠淠河，淠河是闻名世界的淠史杭工程的一部分。淠河古称比水，是淮河右岸的主要支流之一。
礼之用，和为贵。“和”是中国人的文化血脉，是社会主义核心价值观的集中体现，是不同事物对立统一而达到的平衡协调状态。“和”是尊重自然规律、教育规律的体现，是一种积极向上的文化。
学生，就像一朵朵荷花，老师，就像一根根莲藕，学校，就是那一亩荷塘。 荷塘月下，水清风正，正是佳“藕”育新“荷”。
葑谊社区自2004年10月由行政村合并组建而成，位于娄葑街道东南部，东依金鸡湖，南邻独墅湖隧道，西临东环路，北靠苏沪机场路。1994年苏州工业园区开发建设之前，葑谊社区的种植业以油粮、蔬菜为主，家庭副业以编织蒲包、茭叶包、草鞋、蓑衣、凉席为主。从70年代发展乡村办企业，到90年代有3个村集体办企业20多个，涉及电子、纺织、人革等领域。
海宁市硖石中学，前身是1970年创办的硖石镇五·七中学，1972年更名为硖石镇第二中学，1978年硖石镇第三中学并入硖石镇第二中学，1979年春改名为海宁县硖石中学，1984年海宁撤县建市后更名为海宁市硖石中学，1999年易地搬迁至风景秀丽的东山西麓并改名为海宁市实验初级中学，2012年9月重新更名为海宁市硖石中学，学校位于钱塘江北岸观潮胜地、皮衣之都之称的浙江省海宁市，是一所有四十余年办学历史的名校。
毛坦厂中学实验学校是一所新建学校，在传承老毛中精神的同时开放创新，做“量体裁衣”式的教育，打造专属自己的校园文化。 毛坦厂中学实验中学更要培养兼具本土情怀与国际视野的高素质人才，满足多样化的教育需求，做与国际接轨的教育，培养具有创造性人格特征的人。
硕放中学在哪？ 它位于无锡，空港新城，一颗“太湖明珠”。京杭大运河从无锡穿过，铁路、公路、水路、航空“四路并进”，创造“空港物流城”品牌。 硕中带着灿烂多姿的“江南气质”，拥有空港新城的“未来能力”，“吴地底蕴”是学校文化的根基，“空港文化”是学校文化的底蕴，自强不息、高远视野是空港新城赋予的文化底蕴
基于学校以茶育人，美的教育理念，嘉尧设计以“一方嘉木 茶香满园”为主题，打造美的教学空间。 茶有八德，康、乐、甘、香、和、清、敬、美，“茶”既是自然生态的展示，又是精神生态的延伸；构建师与生、叶与芽、水与茶的品牌文化，美便在此相遇！
海宁市第五中学龙渡校区，位于中国布艺名镇一一浙江省海宁市许村镇。许村镇是一个以纺织产业为主导的现代工贸型城镇，被誉为“中国家纺装饰布第一镇”。 “结合“ 尺度 ”文化概念，延续发展出海宁五中龙渡校区五大文化体系架构，并以特色教师发展空间予以呈现，传递自身价值归属 承载未来教育追求。 “ 尺度 ” 中体现出的关联性、协作性、创造性和便利性，都是学校每一项教育空间设计的重要考量因素，嘉尧设计以“尺度”为设计纲领，不断探索和创造出一个个能让师生参与并促进终身学习发展的物型化教育空间。
嘉善县第三人民医院，是一所浙江省二级甲等精神病专科医院，先后被设立为浙江省精神卫生中心、嘉善县分中嘉善县残疾人康复中心，并被评定为浙江省平安医院、浙江省绿色医院。医院始终坚持“大专科、小综合”的发展方向，以精神科为医疗服务主体，不断拓展老年康复、肢体康复等边缘学科。
长江流域是中国古代文明发祥地之一，文化积淀深厚 在这片广袤富饶的土地上，张家港市凤凰镇，世世代代的人民在创造物质文化 也创造了灿烂的民族文化—河阳文化 一处以在地文化和场所精神所构筑的学校 才能真正赋予教育环境的品质和文化的气韵 我们试图将林木、庭院、连廊、阅读等场景转换成一个个主题剧场
